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愛的軌跡 ——馬水華
時間:2014-11-10 10:12:01  來源:福建西山初級中學  點擊閱讀數:  編輯:莊明鳳
愛的軌跡 ——馬水華

    自從走出大學校門的那一刻,我就真正地開始了與教育的不解之緣。當我站在講臺上,腦海中卻始終浮現著一個人,他仿佛在遠處靜靜地看著我,他就是我的恩師夏楚燕。多年來,我一直想為他寫點什么,卻什么也寫不出來,因為他只是千萬個普通教師中的一員。然而我又必須為他寫些什么,因為他的人格光輝一直鼓舞著我。他是我在縣城讀高中時,真正能用公正平和的心態對待我們來自農村的孩子的教師。印象中他是一個不善言辭的人,我們師生之間也沒有多少交往,但我仍然深深地感激他。遺憾的是,大三那年的暑假,我回母校去看望他,卻得知老師因胃癌過世。有誰知道,那個下午,在縣城日益繁華喧騰的街頭,我在為他默默地流淚呢?
  受他的感染,從教九年來,我秉承一顆公正平和的心,對待我的每一個學生:不因權勢富貴而縱容一個學生,更不因貧窮困頓而忽視一顆心靈。我不止一次地在內心深處叩問自己的靈魂,什么是關愛學生?是如慈母般的溫柔體貼,還是嚴父般的嚴肅起敬?是戀人般的親親我我,還是兄長般的循循善誘?都不得而知,自從她的出現,讓我徹底明白了關愛學生的真諦。
    她叫晶晶,三歲時被父母送到我們學校。因為父母是國家干部,有了弟弟,她的地位自然會靠后。晶晶雖然幼小,但抱怨父母的種子已經萌芽,此后的多年,父母從未到?赐^她,而她則用消極不學習的態度與父母對抗。升入初一后,課堂上她從不聽講。一上課,她就拿出本行——鉛筆和紙,大行她漫畫的特長,要么是白雪公主……要么是迪加奧特曼……,整天沉浸在空虛的神話世界里。我想,三年之后孩子將面臨著人生的第一道坎——中考,她能升學嗎?于是我開始試著去接近這個有些叛逆的孩子:“晶晶,你天天畫漫畫不覺得單調乏味嗎?老師教你說幾句外國語怎么樣?”她翻著白眼看了看我,半天丟下一句:“我就不跟他們讀書,氣死那兩個王八蛋。”我以為她是生氣缺乏父母的關愛,緊接著說:“如果你能好好學習,我答應你,說服你爸媽來看望你。”出乎我的意料,她冷漠地回了一句:“不稀罕,叫他們給我一百萬就好。”我明白了她內心的委屈和傷感。于是馬上避開話題,和她大談起了白雪公主的悲慘遭遇,迪加奧特曼的超人本領,以及畫漫畫的一些技巧等等,她聽得津津有味,頻頻點頭。我暗自竊喜,她終于可以和我交談了。第二天英語課,她沒有拿出畫畫的全套工具,而是英語課本,整節課她聽得特別認真,似乎是碰上了什么神奇寶貝。我每講的一個知識點,她都能記住。我乘勝追擊,“晶晶,如果你能把前段時間的內容補上來,期中考試準是班上頂尖的成績。”她沒有說話,而是雙眼緊盯著我,我從她的眼中讀到了自信。此后的日子里,英語課堂總能讓她興奮不已。
    半期考如約而至,晶晶為了不辜負我對她的眷顧,認真備考,從容作答。英語試題好像也特別遷就她,她的英語居然拿到了班級的第一名。這份不錯的答卷,讓她更自信,我也更欣慰。
    可是這次考試后的沒幾天,段長找到我,一臉嚴肅地說“我覺得,有件事,還是應該讓你知道的好。”說完遞給我兩張紙,原來是一封信。其中幾行是這樣寫的:“
段長:前幾天,你抓住我偷看別人的試卷這件事,我想解釋一下。其實這次考試我的成績確實有些水份。但不是我有意抄襲,而是別人的試卷被風吹到我腳下,我在撿試卷的同時無意識地瞄了幾眼,正好被你看見,在此我跪著求你,請千萬別告訴馬老師,她對我一直像媽媽一樣,很信任我。我不想讓她看不起我,對我失望。其實按照我自己的水平也可以考得很好,如果不信,可以讓我再單獨考一次……。”看了這封信,我突然很想流淚,從不知道自己在學生心中有這樣重的位置。這件事后,她沒有受考試風波的影響,而是加倍努力,她以自己的實力證明了一切,因為她的英語成績一直處于班級領先位置,我的用心付出沒有白費。這孩子懂事了,得救了。
    可是要想順利升學,光學英語肯定不行。我得幫她提高其它學科的成績,一次問其不學數學的原因, 她一臉幼稚地說:“數學老師太嚴肅,從來不笑,我害怕,也聽不懂。”我沒有說什么,而是隨手拿起桌上一份周測試卷,指著一道錯題,給她講解。設X,找等量關系,然后解答。她欣喜若狂:“原來這么簡單,以后電腦課,我留下來,你給我補數學吧。”我沒有理由拒絕,這樣堅持了兩個月,她的成績一天天好起來。終于一年后,各門功課全優,她順利地考進了文化特色班。
    由于工作關系,我只教了她一年,被抽到初三任教,如今這孩子正上初三,我又留教初三,每每碰到我,她總如小鳥一般,跑到我跟前,纏著要回到我的班級,我若拒絕,她便撒嬌說:“你是我媽,你都不要我了嗎?”我知道這是孩子對我的依賴和信任,為了讓她有更強的競爭意識,我不得不忍痛割愛,拋棄這個乖巧的孩子。如今,她正坐在寬敞明亮的教室里,拼命學習,規劃著自己的美好未來,再過不了幾個月,她將帶著她的夢想,從容地走進中考的考場,從而實現人生的一次重要蛻變。
    “師者,傳道,授業,解惑也。”這是自古以來人們對老師職業的詮釋。新的時代,新的教育對象,呼喚新型的老師,這就需要老師不僅是知識真理的傳授者,更應是大愛的播灑者。我想,我們教育的終極目標就是為學生的終身發展奠基。如果學生迷失了自我,在錯誤的道路上越走越遠,我們不能用公正平和的教育心態去為他們拔正人生航向,就會毀掉一個孩子的前程,就會給一個家庭帶來災難,就會給社會帶來沉重的負擔。職業的良知需要我們關愛每一個孩子,這些道理源于我的老師,傳承于我的學生。
親愛的同仁們,播灑一滴愛的甘露吧!它會滋潤一顆干涸的心靈;播灑一點愛的陽光吧!它會照亮一個美麗的人生;播灑一種愛的情懷吧!它會溫暖整個世界,教師的職業就是播灑的職業。我將謹記恩師的人性光輝,在西山這塊沃土上,用辛勤的汗水去澆灌明天的花朵,用無私的大愛去播灑明天的希望,用滿腔的熱血去鑄就西山明天的輝煌。
(文/馬水華 編輯/莊明鳳)
 

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